Exploring Trade in Grade 4: A Journey into Commerce and Conscious Consumerism
In the Grade 4 unit on trade, students explored economic systems, focusing on the production, exchange, and consumption of goods. They researched items they could produce or sell, such as origami, baked goods, and traditional Chinese bracelets, while calculating profit margins and expected profits. This practical approach helped them develop essential communication, math, and advertising skills.
Students reflected on what contributed to their shops’ success and discussed how their learning made them more conscious consumers. The unit emphasized the interconnectedness of human-made systems and the impact of economic activities on society and the environment.
By writing and implementing business plans, the students embraced entrepreneurship and raised funds for philanthropic goals. This experience, aligned with the United Nations Sustainable Development Goals, taught them to be responsible consumers, and prepared them for active participation in global economic systems.
四年级贸易探索:经商与理性消费之旅
四年级贸易单元中,学生们聚焦商品的生产、交换和消费各环节,探索经济系统的运行机制。小企业家们提供的商品五花八门,有折纸艺术品、烘焙食物和国风手链等,在计算了产品的利润率和预期利润后定价销售。这个过程帮助学生们培养了重要的沟通技能、数学思维和营销技巧。
收市之后,学生们反思了他们“企业”取得成功的要素,又从消费的角度讨论了这段学习经历如何启发他们成为理性的消费者。“贸易”单元的学习强调人类社会是一个相互关联的整体,以及经济活动对社会和环境的影响。
通过撰写和实施商业计划,学生们不仅体验了创业过程,还为他们的慈善项目筹集了资金。本单元与联合国可持续发展目标紧密呼应,培养理性的消费者,为学生未来积极投入全球经济体系做好准备。
4학년의 무역 탐구: 상업과 의식있는 소비로의 여정
4학년의 무역 단원에서는 학생들이 경제 시스템을 탐구하며 상품의 생산, 교환, 소비에 대해 집중적으로 학습했습니다. 학생들은 종이접기, 구운 과자, 전통 중국 팔찌와 같이 직접 만들거나 판매할 수 있는 물건들을 연구하며 이윤율과 예상 수익을 계산했습니다. 이러한 실용적인 접근은 학생들이 중요한 의사소통, 수학, 광고 기술을 개발하는 데 도움을 주었습니다.
학생들은 자신의 상점이 성공할 수 있었던 요소들에 대해 되돌아보고 학습을 통해 스스로 어떻게 보다 의식적인 소비자가 되었는지 논의했습니다. 이 단원은 인간이 만든 시스템 간의 상호 연결성과 경제 활동이 사회와 환경에 미치는 영향을 강조했습니다.
학생들은 또한 사업 계획서를 작성하고 실행해 보면서 기업가정신을 배우고 자선 목표를 위해 기금을 모았습니다. 유엔의 지속 가능한 개발 목표와도 연계되어 있는 이러한 경험으로 인해 학생들은 책임감 있는 소비자가 되는 법을 학습하고 전 세계 경제 시스템에 적극적으로 참여할 수 있는 준비를 마쳤습니다.